http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/855 عدد خاص بالمؤتمر الدولي الاول "الافتراضي" : التحول الرقمي في عصر المعرفة 12-7-2020 Tue, 14 Apr 2026 06:32:04 GMT 2026-04-14T06:32:04Z http://dspace.zu.edu.ly:80/bitstream/id/37de7144-7f8f-4ce6-8818-e03f824f973b/ http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/855 http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/919 كلمة العدد السادس الخاص بالمؤتمر الافتراضي الاول ‫‬+فهرسة العدد Sun, 12 Jul 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/919 2020-07-12T00:00:00Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/918 أثر التعلم بالحاسوب في تطوير المهارات الحسابية وتنمية الاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة القابلين لتعلم. مرصالي, حورية; دويفي, سليم; تراكه, جمال هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التعلم بالحاسوب في تطوير المهارات الحسابية وتنمية الاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة القابلين لتعلم. بمركز التكييف المدرسي بالجزائر العاصمة للسنة الدراسية 2019 /2020، بحيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والشبه تجريبي والتحليلي واستخدمت أداة الدراسة المتمثلة في الاستبيان الالكتروني، وكانت عينة الدراسة مكونة من "16" تلميذ من تلاميذ السنة أولى متوسط من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، إذ تم اختيارهم بطرقة قصدية، وتم تحليل أداة الدراسة. كما توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في التحصيل الدراسي للعمليات الحسابية لصالح القياس البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اتجاه التلاميذ نحو مادة الرياضيات لصالح القياس البعدي. كما خرجت دراستنا بجملة من التوصيات أهمها: - العمل على إدخال استخدام الحساب الآلي في تعليم الرياضيات ومختلف المواد مما يجعلها أكثر تشويقا وجذبا لتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة. - إقامة دورات تدريبية لأساتذة التعليم المختص على كيفية استخدام الحاسوب الآلي والتدريس بها في المواد المقررة للتلاميذ. - توفير الوسائل التكنولوجية الحديثة للتدريس من قبل الهيئات الرسمية مع صيانتها وتحديثها. Sun, 12 Jul 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/918 2020-07-12T00:00:00Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/917 دور التعليم المحاسبي الإلكتروني في رفع كفاءة التحصيل العلمي لطلبة أقسام المحاسبة في الجامعات الليبية (جامعتي الزاوية وصبراتة أنموذجا) الشريف, محمد الطيب; أحمد, خالد البشير Sun, 12 Jul 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/917 2020-07-12T00:00:00Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/916 نحو خلق بيئة قانونية للحكومة الإلكترونية في ليبيا تدعم تطبيق الاقتصاد الرقمي الأطرش, فرج حسن محمد الاقتصاد الرقمي يفرض واقعاً جديداً يخلق فرصًا كثيرة لمراجعة القوانين وتطويرها، لن تكون الحكومة الإلكترونية ذات جدوى دون وجود بيئة قانونية تدعم عملها، حتى تصبح المستندات الإلكترونية مستندات قانونية في المعاملات ويمكن استخدامها وقبولها لدى القضاء . وتهدف هذه الدراسة للتطرق إلى واقع تطبيق الاقتصاد الرقمي في ليبيا وما يحتاج من بيئة قانونية تدعم تطبيقه من خلال الحكومة الإلكترونية. عندما المجتمع يعزم على التغيير والتطوير ويقوم بالأبحاث والابتكارات والاختراعات، وتعاطي مع سرعة التغير أمر يحتمه الزمن من خلال الربط بين الوزارات والأجهزة الحكومية مع إعلان بدء العمل بالمنظومة الإلكترونية. وهذا سيدفع الجميع للتعامل مع اقتصاد المعرفة، وإلى رفع مهاراتهم ومعارفهم الرقمية، مع الاستفادة من بعض تجارب الدول التي سبقت ليبيا في هذا البرنامج للوقف على المعوقات والصعوبات، والاستفادة من التشريعات التي نظمته. ويحاول الباحث الإجابة عن إشكالية رئيسية؛ هل يتطلب من ليبيا وضع التشريعات التي تجعل من المعاملات الرقمية لها قوة الحجية، فحفظ الحقوق والطمأنينة أن ما يتم في الاقتصاد الرقمي يعيش تحت مظلة القانون. -مدى يحتاج الاقتصاد الرقمي لمواكبة التشريعات للتطور الرقمي. حتى نرى تعامل فاعل بين البيئة الرقمية والبيئة التشريعية تساهم في التغيير والتطوير وعدم الوقوف عثرة في طريق التنمية المستدامة. Sun, 12 Jul 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/916 2020-07-12T00:00:00Z